Людмила Г.
8 людей рекомендуют
- Образование
- Опыт
Сумской государственный педагогический университет имени Макаренко (СумГПУ), специалист, 1996 - 2001
Репетитор готовит к
Расписание преподавателя
Про себя
На занятиях тренируем и развиваем речь, выполняем грамматические упражнения, учим новые слова, слушаем аудио. Применяю также возможности компьютера: интерактивные игры, онлайн тестирование, презентации. Учебник подберем в соответствии с вашим уровнем и потребностями. На уроке стараюсь создать приятную и дружелюбную атмосферу, мне всегда важен ваш результат.
Язык преподавания:
немецкий, украинский
ОтзывыРазмещенные отзывы поступили от зарегистрированных на сайте студентов, которые фактически пользовались образовательными услугами репетитора
Данііл Данільчук
Репетитор для начинающих
Усе супер! Дуже гарний вчитель. Підхід індивідуальний, гарне пояснення, вміє зацікавити. Заняття проходить на позитиві.
103 недель назад
Ірина
Уровень А1-А2
Очень довольна работой Людмилы! Прекрасный педагог!
142 недель назад
Пакеты занятий
Повышенный уровень
К уровням повышенной сложности входят:
- Подготовка к ГИА/ВНО и олимпиадам
- Специализированные и университетские курсы
- Поступление за границу
- Подготовка к ЗНО/НМТ (11 класс)
- Подготовка к ЄВІ
Похожие репетиторы:
Проверенный репетитор
7 - 9-й класс, Подготовка к ВНО (11 класс), Подготовка к ГИА (9 класс)
2272 проведенных уроков
- Резюме
- Про себя
Досвідчений, молодий та креативний вчитель, а головне сповнений енергії! Моє хобі переросло в роботу, і я насолоджуюсь цим!
Проверенный репетитор
7 - 9-й класс, 1 - 4-й класс, Репетитор для детей
1826 проведенных уроков
- Резюме
- Про себя
Працюю у школі вчителем німецької мови. Маю великий досвід роботи з дітьми різних вікових категорій. Намагаюся знайти підхід до кожного учня.
Проверенный репетитор
7 - 9-й класс, Разговорный язык, Репетитор для начинающих
3558 проведенных уроков
- Резюме
- Про себя
Я завжди гарно вчилася, і зараз із задоволенням передаю свої знання іншим людям. Мої учні завжди досягають поставленої мети навчання.
