Про себе

Вчителем історії працюю вже 30 років. На уроках використовую методи проєктного навчання, самоорганізованого освітнього простору, дискусії та візуалізації навчального матеріалу. Розвиваю в учнів критичне мислення та вміння аналізувати різні джерела інформації з історії.

Під час занять учнів здійснюють опорні записи матеріалу у формі таблиць, схем, ментальних карт.

При підготовці до уроків узагальнення та контролю знань використовую тестові завдання, які розроблені за принципом зростаючої складності, тобто від простого до складного; завдання на встановлення правильності або неправильності тверджень; на встановлення логічних чи хронологічних послідностей та ін.

Заняття картографічно та ілюстративно наповнені, що забезпечує запам'ятовування візуальних втілень подій, історичних персоналій, зображень історико-культурних пам'яток. Адже уміння читати карти, умовні позначення на них, а також робота з таблицями, графіками, діаграмами - запорука успіху під час роботи із відповідними тестовими завданнями.

Для підсилення емоційного сприйняття епохи рекомендую учням переглядати відеоматеріали та кінофільми з подальшим обговоренням.

Такі методи роботи дозволяють ефективно працювати з дітьми різного рівня навченості та виявляти проблемні питання/теми у знаннях учнів.

Результатом роботи є успіх учнів на ЗНО/НМТ.

Мова викладання:

українська