Володимир М.
2 людей рекомендують
- Освіта
- Досвід
Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут" (НТУУ КПІ), бакалавр, 2021 - 2025
Репетитор готує до:
Математика
Розклад викладача
Про себе
Кожна тема розбивається на окремі підтеми та концепції, що дозволяє учням поступово освоювати матеріал.
Я починаю з простих понять і рухаюся до складніших, забезпечуючи фундаментальне розуміння на кожному етапі.
Щоб учню не було нудто, намагаюсь створити дружню атмосферу. І намагаюсь привчаю своїх учнів до висловлення усіх своїх думок напряму і втрати "лякливості" перед будь-якими задачами, які будуть у них.
Мова викладання:
українська
Відгуки
Розміщені відгуки надійшли від зареєстрованих на сайті студентів, які фактично користувалися освітніми послугами репетитора
Тихон Пастух
7 - 9-й класи
Викладач сподобався, швидко допоміг розібрати теми, знайшов підхід до підлітка який не хотів вивчати математику)). В результаті покращення оцінок в школі та зацікавленість в вивчені математики.
38 тижнів тому
Женя
7 - 9-й класи
Володимир, як викладач, дуже хороший, має підхід до дитини, гарно подає матеріал, доступно. Швидко готує до контрольної з будь якої теми. Син має гарні оцінки в школі, і задоволений заняттями з вчителем. Рекомендую.
38 тижнів тому
Абонементи
Бажана частота занять в тиждень:
Схожі репетитори:
Перевірений репетитор
7 - 9-й класи, Підготовка до ДПА (9 клас), Програма Росток
2468 проведених уроків
- Резюме
- Про себе
Відповідальна, врівноважена , організована, дисциплінована, уважна, комунікабельна.
Перевірений репетитор
7 - 9-й класи, Підготовка до НМТ (ЗНО), Підготовка до ДПА (9 клас)
1339 проведених уроків
- Резюме
- Про себе
Працюю з учнями різних рівнів та класів. Досвід роботи вчителем від 2008 року. Маю досвід підготовки групи учнів до ЗНО.
Перевірений репетитор
7 - 9-й класи, Підготовка до ДПА (9 клас), 1 - 4-й класи
2931 проведених уроків
- Резюме
- Про себе
Працюю вчителем математики, маю досвід роботи онлайн. До кожної дитини маю індивідуальний підхід. Зацікавлю кожного у вивчені предмета.
