Марина С.
5 людей рекомендуют
- Образование
- Опыт
Измаильский государственный гуманитарный университет (ИГГУ), специалист, 2007 - 2013
Репетитор готовит к
Математика
Расписание преподавателя
Про себя
Привлекаю детей к активному обучению через игры, опыты, практические задания. Подбираю материалы и задачи с учетом индивидуальных потребностей каждого ребенка. Применяю интерактивные методы, стимулирующие умственную активность и способствующие развитию коммуникативных навыков.
Учу детей критическому мышлению, решению проблем, логическому мышлению и практическим навыкам. Постоянно ищу новые и эффективные методы преподавания. Считаю, что математика — важный предмет, который помогает детям развивать логическое и критическое мышление, необходимые для успеха в жизни.
Язык преподавания:
русский, украинский
Отзывы
Размещенные отзывы поступили от зарегистрированных на сайте студентов, которые фактически пользовались образовательными услугами репетитора
Мокрий Нікіта
1 - 4-й класс
13 недель назад
Анастасія Косінова
1 - 4-й класс
Очень нравится преподаватель Марина Николаевна. Ребенок всегда ждет урока с преподавателем. Марина Николаевна вежливый и очень приятный человек. Она интересно и доступно объясняет, я вижу результат у дочери.
25 недель назад
Абонементы
Желаемая частота занятий в неделю:
Похожие репетиторы:
Проверенный репетитор
Подготовка к НМТ (ЗНО)
2207 проведенных уроков
- Резюме
- Про себя
Захоплююсь математикою впродовж життя, напрацював власні оптимальні підходи розв'язування задач зовнішнього незалежного оцінювання
Проверенный репетитор
1 - 4-й класс, Интеллект Украины, 5 - 6-й класс
1977 проведенных уроков
- Резюме
- Про себя
За освітою я - вчитель початкових класів, зараз працюю асистентом вчителя. Працюю з інклюзивними дітьми.
Проверенный репетитор
Подготовка к НМТ (ЗНО), Подготовка к ГИА (9 класс), 10 - 11-й класс
2500 проведенных уроков
- Резюме
- Про себя
Помогу полюбить и понять математику. Индивидуальный подход к каждому учащемуся. Лояльно отношусь к ошибкам и вопросам. Всегда рада помочь разобраться с трудностями в изучении математики.
